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Evento de Presentación de Videolibros en LSA

Miércoles, julio 13th, 2011

El 16 de Agosto de 2011, en la sala Cortázar de la Biblioteca Nacional, Canales Asociación Civil presentará Videolibros Virtuales en Lengua de Señas Argentina, una página en Internet en la que estarán disponibles los videos de 15 libros infantiles leídos en Lengua de Señas Argentina (LSA) por lectores sordos. Es indispensable reservar lugar por mail a [email protected] dado que la capacidad del auditorio es limitada.

La Lengua de Señas Argentina es una lengua visual y por eso constituye la lengua natural de la comunidad sorda. Se trata de una lengua ágrafa (es decir que no posee escritura) y es por ello que para las personas sordas leer implica aprender también otro idioma, en nuestro país el español escrito.

La mayor parte de las personas sordas no tiene experiencias de lectura ya que la LSA es desconocida por las personas oyentes de su entorno. En Canales creemos que podemos hacer muchas cosas por derribar barreras y prejuicios que hacen que la comunidad sorda no acceda al maravilloso mundo de la literatura: si las niñas y niños sordos acceden a la lectura en LSA de la mano de adultos sordos/as o de otros niños/as sordos, tendrán mejores oportunidades de ser lectores y mayor acceso a la información.

Videolibros Virtuales en LSA, hará posible que lectores sordos y oyentes compartan historias, palabras y miradas porque los videolibros tienen voz en off. De este modo, en rondas familiares, entre muchos, siempre en compañía, será una realidad alimentar la imaginación, el pensamiento, las emociones, los sentimientos.

Este proyecto realizado por Canales Asociación Civil, respaldado por la Confederación Argentina de Sordomudos (CAS) y financiado por el Banco Interamericano de Desarrollo, se enmarca en los programas de promoción de la lectura que en Canales desarrollamos desde el año 2005.

Ver video invitación en LSA:

Segunda Jornada de Filmación

Lunes, febrero 28th, 2011

En nuestro segundo encuentro en el estudio pudimos filmar tres nuevos libros. Dos de ellos los leyó Juan José, quien es además el Coordinador del equipo de lectores. Melany, leyó esta vez el cuento “Federico”. Antes de que el director diga “Luz, cámara y acción!”, Melany, Juanjo y Silvia (Coordinadora del proyecto), practicaban.

Este video muestra cómo a pesar de los ensayos los lectores tienden a reemplazar la lectura por la narración. Naturalmente les surge “decir de memoria” o contar lo que está escrito o se desprende de las imágenes. Melany comprende lo que queremos transmitir y lo muestra en este video: leer y señar, leer y señar. Una práctica innovadora para la cultura sorda que está poco habituada a leer.

El siguiente video muestra el trabajo en equipo. Al tiempo que Juan José lee, Silvia (que sostiene el libro) y Anahí (Asesora cuya voz se escucha en el video pero está fuera de cuadro) siguen la lectura para asegurar la correspondencia entre el texto y las señas. Incluso en esta instancia de filmación, seguimos discutiendo y acordando las formas adecuadas de leer cada oración. Juan José logra en cada lectura mayor justeza y expresividad y esta vez llegamos hasta el final del cuento sin… ¡Corte!.

¡Hasta la próxima!