Resultados preliminares Evaluación de IRIS® como herramienta pedagógica

A continuación se presentan los resultados preliminares de la evaluación de IRIS® como herramienta pedagógica:

Valoración del entrenamiento IRIS®:

Valoración: 1.0 – No lo hace, 2.0 – Lo hace con dificultad, 3.0-Lo hace con ayuda, 4.0-Casi siempre lo hace, 5.0-Lo hace.

Valoración del entrenamiento táctil:

Valoración de contenidos:

2da visita de evaluadora del BID

Mónica Romis, evaluadora del BID, visitó por segunda vez el proyecto durante la semana del 9 al 13 de mayo de 2011. Durante su visita se realizó el levantamiento de información de la evaluación final de IRIS® como herramienta pedagógica, correspondiente a: entrevistas finales de docentes (6), entrevistas de estudiantes en situación de discapacidad visual (de básica primaria) que utilizaron IRIS® (30), entrevistas de sus padres de familia o acudientes (12) y entrevistas a estudiantes de servicio social que apoyaron la implementación de IRIS® (12), valoraciones del entrenamiento en IRIS® (30 + 7 estudiantes Integrados), valoraciones de entrenamiento táctil (30) y valoraciones de contenidos (30).

Últimas jornadas de capacitación a docentes

Los días 18,19 y 20 de mayo de 2011, se realizaron las últimas jornadas de capacitación a docentes del Instituto para Niños Ciegos Fundación Juan Antonio Pardo Ospina. El primer día se realizó una plenaria, en donde se socializaron los resultados obtenidos con cada uno de los estudiantes en IRIS®, se habló del esquema como seguiría funcionando IRIS® en el Instituto y se repasó a los docentes el manejo del dispositivo IRIS®, en el caso de las docentes nuevas de los grados transición y primero se explicó detalladamente. El segundo y tercer día se realizó un ejercicio práctico de uso del software IRIS®.

IRIS® en el aula de clases

A continuación se presentan las clases realizadas por los docentes haciendo uso de IRIS®:

Después de IRIS® en Colombia

Como fruto de la realización de este proyecto se logró la identificación no solo del Instituto para Niños Ciegos Fundación Juan Antonio Pardo Ospina como una de las instituciones con mayor concentración de estudiantes en situación de discapacidad visual de Colombia, sino la identificación de la Institución Educativa Luis Hernández Betancur de Medellín y el Instituto para Niños Ciegos y Sordos del Valle del Cauca de Cali como las siguientes en concentración de esta población. La empresa DUTO iniciará la búsqueda de financiación para la implementación de IRIS® en cada una de las dos instituciones educativas.

Gracias !!!!!

Mil gracias a la iniciativa “Un Mundo de Soluciones, Innovaciones para Personas con Discapacidad” de la División de Ciencia y Tecnología del Banco Interamericano de Desarrollo BID, al Fondo Fiduciario Italiano para TIC en desarrollo, a toda la comunidad educativa del Instituto para Niños Ciegos Fundación Juan Antonio Pardo Ospina conformada por docentes, personal de apoyo, estudiantes, directivas, padres de familia, a todas las personas y organizaciones que nos han apoyado, por permitirnos acercarnos más al sueño de igualdad de los estudiantes en situación de discapacidad visual, a través de ingeniería con función social.

Muchas gracias.

Att: Equipo de trabajo DUTO www.duto.org